4月27日，棗莊市教育局發(fā)布關(guān)于公布“教師減負”公開舉報電話和郵箱的公告。

公告稱，為認真貫徹落實國家、省關(guān)于中小學教師減負有關(guān)部署要求，現(xiàn)將我市“教師減負”公開舉報電話和郵箱予以公布，請社會各界根據(jù)《中共山東省委辦公廳、山東省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<山東省中小學教師減負清單>的通知》內(nèi)容予以監(jiān)督。

舉報電話：8688327 3226807

舉報郵箱：zzsjyjrsk@zz.shandong.cn

附：山東省中小學教師見附清單

山東省中小學教師減負清單

一、切實減輕督查檢查評比考核負擔

1.嚴禁各部門組織實施未經(jīng)審批報備的督查檢查評比考核事項。涉及中小學安全或?qū)W生、教師健康的，可按有關(guān)程序備案后實施。

2.嚴禁在涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核中層層簽訂責任狀。不得工作剛安排就開展督查檢查評比考核。

3.嚴禁以調(diào)研指導、學習考察、工作調(diào)度、觀摩交流等名義變相開展中小學?；蚪處煻讲闄z查評比考核，夾帶搞評比打分、排名通報。

4.不得在中小學教師職稱評審、年度考核、評優(yōu)評先和專業(yè)技能競賽等評比考核中設置繁瑣的評審程序和材料，不得以考試成績、升學率、學歷、論文、獎項作為唯一性評價指標。

二、切實減輕社會事務進校園負擔

5.嚴格規(guī)范、合理安排中小學校和教師參與鞏固拓展脫貧攻堅成果任務，不得影響正常教育教學工作。

6.嚴格規(guī)范學校和教師參與維護穩(wěn)定、掃黑除惡、防災減災、消防安全、防艾滋病等重要專項工作，不得安排中小學教師到與教育教學無關(guān)的場所開展相關(guān)工作或布置硬性任務，影響中小學校正常的教育教學秩序。

7.嚴格規(guī)范文明、衛(wèi)生、綠色、宜居、旅游等城市創(chuàng)先評優(yōu)活動，涉及中小學校的，由教育部門嚴格按要求依程序統(tǒng)籌安排，原則上不得安排教師上街執(zhí)勤或做其他與教師職責無關(guān)的工作。街道社區(qū)安排中小學校和教師參與社區(qū)建設時不得影響正常教育教學活動。

8.嚴禁強制中小學校和教師參與各類征文、論文評比、案例評選、宣傳稿件報送、演講比賽、座談研討、征求意見、學習交流等活動。嚴禁開展教育部門年度計劃以外的各類教育宣傳活動。

9.嚴禁安排學校停課出人出場地或借用學校場地舉辦招商、慶典等有關(guān)活動。嚴禁以營利為目的的商業(yè)活動、商業(yè)廣告或借機收費活動等進入校園。嚴格控制中小學校承擔各類社會考試次數(shù)和教師監(jiān)考次數(shù)。

三、切實減輕相關(guān)報表填寫負擔

10.嚴格規(guī)范涉及中小學校和教師的報表填寫工作，杜絕重復上報、多頭填寫。

11.嚴禁強制要求中小學校和教師填寫與教育教學無關(guān)的問卷調(diào)查、調(diào)研材料、課題研究數(shù)據(jù)等。

12.嚴格規(guī)范省市縣三級教師評先樹優(yōu)和資質(zhì)評定活動。

四、切實減輕抽調(diào)借用教師帶來的負擔

13.嚴格限制和規(guī)范有關(guān)部門抽調(diào)借用中小學教師幫助工作，對于借用中小學教師參與貫徹落實黨和國家重大決策部署任務的，在不影響學校正常教育教學情況下，應經(jīng)縣級以上教育部門同意，并報同級黨委審批備案，借用期限原則上不超過半年。

14.嚴禁教育管理機構(gòu)及其他非教學單位與中小學?；炀幓鞃?、占用教職工編制。嚴禁擠占、挪用、截留中小學教職工編制。嚴禁中小學教職工在編不在崗和“吃空餉”。

15.嚴禁公辦學校在編教師長期在民辦學校任教，公辦學校在編教師不得在民辦學校領(lǐng)取報酬。

16.嚴格規(guī)范各級各類教師培訓，不得硬性要求教師參加與專業(yè)發(fā)展無關(guān)的培訓活動。各級各部門不得把與教育教學無關(guān)的培訓任務攤派給教師。

五、切實減輕校園形式主義官僚主義帶來的負擔

17.嚴禁中小學校和教師參與各類迎檢迎評等“面子工程”和勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭?，切實減輕教師尤其是班主任的事務性工作任務。

18.不得硬性要求中小學教師、學生和學生家長關(guān)注與教育教學無關(guān)的微信公眾號或通過網(wǎng)絡投票、點贊、答題、知識競賽、推廣宣傳等方式開展與教育教學無關(guān)的活動。

19.嚴格限制各級教育部門和中小學校會議文件數(shù)量，不得在工作群、政務APP上濫發(fā)通知、隨意安排工作任務，不得要求教師隨時回復工作群信息。

20.不得簡單以教師學習筆記厚不厚、在線學習時間長不長、政務APP分數(shù)高不高等評價教師政治學習成效。不得將教師在政務APP學習情況與各級各類檢查評比硬性掛鉤。不得簡單以微信工作群、政務APP上傳工作場景截圖或錄制視頻等方式來代替實際工作評價。