日前，山東省教育廳發(fā)布信息稱(chēng)，目前我省高考評(píng)卷工作正在按計(jì)劃平穩(wěn)有序進(jìn)行，評(píng)卷工作至21日結(jié)束。從目前來(lái)看，高考語(yǔ)文已出現(xiàn)滿分作文；由于高考理科題目開(kāi)放程度加大，答案的開(kāi)放性也增強(qiáng)，評(píng)卷難度相比往年加大。具體內(nèi)容如下：

山東省2020年夏季高考（含統(tǒng)一高考與學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試）所有科目答題卡的選擇題部分實(shí)行機(jī)器評(píng)閱，評(píng)卷時(shí)間為7月11日至14日。

答題卡的非選擇題部分實(shí)行網(wǎng)上評(píng)閱，所有試題均采取雙評(píng)，評(píng)卷點(diǎn)設(shè)在山東大學(xué)、山東師范大學(xué)。具體分工為：山東大學(xué)評(píng)閱語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物科目；山東師范大學(xué)評(píng)閱外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理。

非選擇題部分評(píng)卷工作自7月13日開(kāi)始，7月21日結(jié)束。今年高考9個(gè)考試科目評(píng)卷總數(shù)為4979143份，選聘評(píng)卷員3000余人。

高考評(píng)卷?語(yǔ)文

語(yǔ)文試卷總共53萬(wàn)多份

目前已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文

評(píng)閱采用雙盲雙評(píng)，背對(duì)背打分，如果分值差達(dá)到某一數(shù)值，會(huì)自動(dòng)提交第三人評(píng)閱。

１.實(shí)施“六選三”后，試卷數(shù)量是不是大幅增加？

語(yǔ)文試卷總共53萬(wàn)多份，主觀題全部采用雙評(píng)，意味著評(píng)卷量翻倍，還有三評(píng)和仲裁，量還是不小的。另外，由于新高考語(yǔ)文題型加大了主觀題的考核，所以相比往年，語(yǔ)文學(xué)科配備了更多的評(píng)卷老師。評(píng)卷人員以一線的中學(xué)語(yǔ)文老師為主體，還有一些返校的中文專(zhuān)業(yè)的研究生。

2.高考評(píng)卷解析原則是什么？

       嚴(yán)格質(zhì)量管控，確保公開(kāi)、公正、公平。

在評(píng)閱之前，質(zhì)檢專(zhuān)家（評(píng)卷經(jīng)驗(yàn)都在十五年之上，多為大學(xué)教授和一線特級(jí)教師、語(yǔ)文教學(xué)名師）通過(guò)分析試題、查閱試卷，制定一個(gè)評(píng)分的細(xì)則；12號(hào)各小組長(zhǎng)報(bào)到后，再會(huì)同小組長(zhǎng)反復(fù)分析研判，找出典型的答案并賦分，豐富和完善評(píng)分細(xì)則，同時(shí)制定出若干培訓(xùn)卷、標(biāo)準(zhǔn)卷和測(cè)試卷。

評(píng)卷老師全部到崗后，先進(jìn)行試卷的試做，然后根據(jù)分組熟悉題目，再有質(zhì)檢專(zhuān)家講解評(píng)分細(xì)則。之后進(jìn)入試評(píng)階段，在試評(píng)中查找評(píng)卷老師可能出現(xiàn)的偏差，如果是共性的問(wèn)題則再匯總到質(zhì)檢組進(jìn)行研判，定好統(tǒng)一的評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)。組長(zhǎng)和質(zhì)檢組老師可以通過(guò)質(zhì)檢系統(tǒng)查閱每一名老師的評(píng)閱的情況，通過(guò)培訓(xùn)和測(cè)試的老師可以轉(zhuǎn)入正式評(píng)閱。

正式評(píng)閱采用雙盲雙評(píng)，背對(duì)背打分，如果分值差達(dá)到某一數(shù)值，會(huì)自動(dòng)提交第三人評(píng)閱。質(zhì)檢組和小組長(zhǎng)也可通過(guò)抽檢等嚴(yán)格把控、糾偏。

3.今年疫情之下的高考評(píng)卷，考試延期、評(píng)卷時(shí)間相對(duì)緊張，和往年都有那些不同？

主要還是一種心理的緊張吧，畢竟在疫情期間，評(píng)卷的專(zhuān)家和老師出于健康和保密的要求，也要封閉，每天工作節(jié)奏緊張，難免有心理的緊張。各評(píng)卷點(diǎn)和秘書(shū)組也做了大量后勤保障服務(wù)，確保保質(zhì)保量完成。

4.今年的高考作文，答卷情況怎么樣？作文評(píng)判打分，社會(huì)尤為關(guān)注。請(qǐng)介紹具體的操作。

目前已經(jīng)出現(xiàn)了滿分作文。山東語(yǔ)文卷的作文可以說(shuō)是“意料之中”，好寫(xiě)，但真正寫(xiě)好不容易。疫情是很多考生練習(xí)過(guò)的素材，但作文要求聚焦于“疫情中的聯(lián)系和距離”這一關(guān)系之下，還是希望考生能有辯證的思考，能結(jié)合個(gè)人的觀察和體會(huì)來(lái)談。

作文首先是由專(zhuān)家確定樣卷，根據(jù)教育部考試中心發(fā)布的作文評(píng)分準(zhǔn)則，制定評(píng)閱的細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)，做好組員培訓(xùn)。所謂樣卷就是較典型的試卷，有優(yōu)秀作文，也有不符合題意的作文，有記敘文、議論文，也有抒情散文和實(shí)用文體，樣卷是每位閱作文的老師必須熟悉掌握的。作文打分也是雙評(píng)，同時(shí)還有仲裁等環(huán)節(jié)，以保證每一份每一分都是合理的評(píng)判。作文的質(zhì)檢非常嚴(yán)格甚至是更嚴(yán)格，質(zhì)檢組會(huì)通過(guò)每日平均分曲線、標(biāo)準(zhǔn)差曲線、評(píng)分跨度閾值等指標(biāo)全面監(jiān)控每一位老師，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

高考評(píng)卷?數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)試卷總共53萬(wàn)多份

數(shù)學(xué)文理一張卷，題目比以往變化較大

高考數(shù)學(xué)評(píng)卷原則：給1分有理、扣1分有據(jù)、寬嚴(yán)適度、始終如一。

1.請(qǐng)介紹今年高考評(píng)卷參與的評(píng)卷學(xué)校、師資、試卷數(shù)量、評(píng)卷時(shí)間等。

數(shù)學(xué)試卷總量53萬(wàn)240份，在山東大學(xué)興隆山校區(qū)評(píng)閱；參閱單位山東大學(xué)、山東師大、山財(cái)大、濟(jì)南大學(xué)及各地市中學(xué)教師和少量研究生，評(píng)閱時(shí)間7月11日至21日，參與數(shù)學(xué)評(píng)卷老師總數(shù)550人。由于疫情原因，駐濟(jì)高校老師和研究生參與人數(shù)大幅減少，各地市中學(xué)來(lái)的教師大幅增加。 

2.高考評(píng)卷原則解析。

規(guī)范評(píng)卷程序，加強(qiáng)評(píng)卷前期評(píng)分細(xì)則的研討、定制及培訓(xùn)工作。高考數(shù)學(xué)評(píng)卷原則：給1分有理、扣1分有據(jù)、寬嚴(yán)適度、始終如一。嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)，只要規(guī)定動(dòng)作不要自選動(dòng)作，杜絕“自選”動(dòng)作發(fā)揮。統(tǒng)一尺度，才能保證質(zhì)量、保證公正和公平，要一把尺子量到底。

為深入貫徹這一原則，前期強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范操作，認(rèn)真聽(tīng)取技術(shù)組講解網(wǎng)上評(píng)卷操作方法。強(qiáng)調(diào)《試題參考答案和評(píng)分參考》及《評(píng)分細(xì)則》的學(xué)習(xí)。按照要求，凡不參加評(píng)分參考和評(píng)分細(xì)則學(xué)習(xí)者不得正式評(píng)卷。再次，評(píng)卷老師要全部參與試評(píng)。在深入學(xué)習(xí)《試題參考答案和評(píng)分參考》及《評(píng)分細(xì)則》的基礎(chǔ)上，拿出一整天的時(shí)間進(jìn)行試評(píng)，強(qiáng)化評(píng)卷老師對(duì)評(píng)分細(xì)則的掌握情況。在試評(píng)過(guò)程中要對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入討論和分析，質(zhì)檢員會(huì)集中大家的意見(jiàn)再次修訂《評(píng)分細(xì)則》，正式評(píng)閱前報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組及省派質(zhì)檢組備案。

正式評(píng)閱后，要嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱，不得自立評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，始終如一，寬嚴(yán)適度，防止偏寬、偏嚴(yán)和錯(cuò)評(píng)、漏評(píng)。有什么特殊情況向小組長(zhǎng)題組長(zhǎng)報(bào)告，視情況再聯(lián)系質(zhì)檢員商定。

為深入貫徹高考評(píng)卷原則，數(shù)學(xué)高考評(píng)卷流程分三部分：評(píng)卷、仲裁、質(zhì)檢。采用“雙評(píng)”加“三評(píng)”再加“仲裁”，最后是“質(zhì)檢”的五重保險(xiǎn)的評(píng)卷模式，確保了評(píng)卷的公平、公正、準(zhǔn)確。每份答卷至少由兩名評(píng)卷人員評(píng)分（雙評(píng)），而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù)，兩名評(píng)卷人員不是固定組合，電腦隨機(jī)派送，若兩人所給分?jǐn)?shù)在一定的范圍內(nèi)（誤差不超過(guò)1 分），那就是有效分?jǐn)?shù)。如兩人所給分?jǐn)?shù)超出一定的范圍（誤差超過(guò) 1 分），由第三個(gè)人重新評(píng)閱（三評(píng)），若三評(píng)和其中一個(gè)誤差不超過(guò)1分，就不進(jìn)入仲裁了。若三人兩兩差距仍超過(guò)1分，就要進(jìn)入仲裁，也就是由小組長(zhǎng)裁定，最后給定分?jǐn)?shù)。最后分?jǐn)?shù)與評(píng)卷分?jǐn)?shù)差，將記錄評(píng)卷的兩個(gè)或三個(gè)老師的有效率，如果誤差超過(guò)1分，將記為無(wú)效分，如果誤差超過(guò)2分，將記為“惡評(píng)”和惡性誤差。“惡評(píng)”和惡性誤差的多少及比率將作為考評(píng)評(píng)卷老師的重要依據(jù)，對(duì)惡評(píng)率高的將予以解聘，并且將解聘報(bào)告反饋到評(píng)卷老師所在的教育局和學(xué)校，在以后的高考評(píng)卷中將不被聘用。質(zhì)檢員可以抽查評(píng)卷老師固定時(shí)段的評(píng)卷情況，更可以抽出某一評(píng)卷老師評(píng)閱的所有試卷，若質(zhì)量出現(xiàn)較大問(wèn)題，也可以讓該評(píng)卷老師全部返工或判定全部無(wú)效。

3.今年疫情之下的高考評(píng)卷，考試延期、評(píng)卷時(shí)間相對(duì)緊張，和往年都有那些不同？

與往年的不同點(diǎn)主要有：數(shù)學(xué)文理一張卷，題目比以往變化較大；人員組成發(fā)生較大變化，外地中學(xué)老師增多，新手多了；因疫情原因，集中食宿，疫情防控環(huán)節(jié)增多，管理難度和評(píng)卷點(diǎn)工作量相對(duì)增加很多，前期制定評(píng)分細(xì)則、研討及培訓(xùn)時(shí)間適當(dāng)壓縮，評(píng)卷時(shí)間相對(duì)縮短。

高考評(píng)卷?理科

評(píng)卷教師以中學(xué)教師和大學(xué)教師為主。

所有評(píng)卷老師提前進(jìn)行核酸檢測(cè)，結(jié)果均為陰性

原先的理科綜合分成了物理、化學(xué)、生物三科，考試時(shí)間延長(zhǎng)、考試內(nèi)容增加，而且隨著社會(huì)發(fā)展和高校選材的提升，對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的考試要求明顯提高，所以試題考核的深度和廣度都加大，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的考查內(nèi)容明顯增加。

1.請(qǐng)介紹今年高考評(píng)卷的基本情況。

山東省2020年夏季高考與普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試部分科目由山東大學(xué)負(fù)責(zé)評(píng)卷工作。在山東大學(xué)評(píng)卷點(diǎn)直接組織領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)《山東省教育招生考試院關(guān)于做好山東省2020年夏季高考與普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試評(píng)卷工作的通知》（魯招考〔2020〕66號(hào)）以及《山東省教育廳關(guān)于成立山東省2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（夏季）評(píng)卷委員會(huì)的通知》的具體要求，物化生評(píng)卷組選拔了662名評(píng)卷教師，其中物理197人、化學(xué)205人、生物260人。評(píng)卷教師以中學(xué)教師和大學(xué)教師為主。采取計(jì)算機(jī)輔助評(píng)卷方式，精心組織、科學(xué)管理，預(yù)計(jì)從7月12日到7月20日共9天時(shí)間，將完成786012份試卷的評(píng)卷任務(wù)。根據(jù)物理、化學(xué)、生物試卷數(shù)量的增減，在評(píng)卷教師選聘人數(shù)上也進(jìn)行了調(diào)整增加。

2.高考評(píng)卷原則解析。

單人單點(diǎn)（得分點(diǎn)），一點(diǎn)雙評(píng)，零誤差（過(guò)去曾用過(guò)單人單題，一題雙評(píng)，那樣當(dāng)?shù)梅贮c(diǎn)比較多時(shí)，容易出錯(cuò)）；雙評(píng)不一致，進(jìn)入三評(píng)，三評(píng)不一致，進(jìn)入仲裁。給一分有理，扣一分有據(jù)，質(zhì)檢不間斷抽查。

3.今年疫情之下的高考評(píng)卷，考試延期、評(píng)卷時(shí)間相對(duì)緊張，和往年都有那些不同？

今年和往年的差別：疫情導(dǎo)致安全防護(hù)更加嚴(yán)格，所有評(píng)卷老師提前進(jìn)行核酸檢測(cè)，結(jié)果均為陰性；評(píng)卷期間兩點(diǎn)一線，不允許脫離軌跡，中午用餐分批進(jìn)行，單人單桌同向用餐；由于今年是山東高考改革后第一年高考，原先的理科綜合分成了物理、化學(xué)、生物三科，考試時(shí)間延長(zhǎng)、考試內(nèi)容增加，而且隨著社會(huì)發(fā)展和高校選材的提升，對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的考試要求明顯提高，所以試題考核的深度和廣度都加大，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的考查內(nèi)容明顯增加，這對(duì)評(píng)卷提出了更高的要求，有些題目開(kāi)放程度加大，答案多種多樣，評(píng)卷難度加大。針對(duì)這種情況，評(píng)卷點(diǎn)做出了積極有效的措施，提前一天組織部分有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)教師進(jìn)行預(yù)評(píng)并參與評(píng)分細(xì)則的制定，要求省質(zhì)檢員、題組質(zhì)檢員和題組長(zhǎng)根據(jù)參考答案和評(píng)分參考結(jié)合預(yù)評(píng)情況，制定出評(píng)分細(xì)則初稿，待次日試評(píng)結(jié)束后，再根據(jù)試評(píng)出現(xiàn)的新情況，對(duì)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行修改完善，確定嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、切實(shí)可行的評(píng)分細(xì)則。

正評(píng)開(kāi)始后，省質(zhì)檢員、題組質(zhì)檢員和題組長(zhǎng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，及時(shí)處理新的答題情況，保證評(píng)卷的公平、公正。

來(lái)源：山東教育發(fā)布