楊季剛是市中區(qū)永安鎮(zhèn)遺棠小學(xué)教師，2017年初因意外摔傷造成身體重度殘疾，但他通過自己的努力于2018年8月重又回到工作崗位，以羸弱之軀坐著輪椅進(jìn)教室繼續(xù)自己的教育工作。5年中，他克服重重困難，兢兢業(yè)業(yè)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，多次獲得國家級論文、國家級輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。先后榮獲市中區(qū)“雷鋒式美德教師”“山東好人”等榮譽(yù)稱號。

1995年，20歲的楊季剛成為永安中學(xué)一名教師，愛好馬拉松的他，對未來充滿希望。然而，2017年的一天，楊季剛不慎從家里陽臺窗戶跌落，造成脊髓永久損傷，醫(yī)生的診斷結(jié)果為截癱，這意味著楊季剛將終生與輪椅為伴。楊季剛經(jīng)歷3次大型手術(shù)，除了家人、親戚、知己朋友和醫(yī)生護(hù)士的關(guān)愛外，最多的是來自全國各地的學(xué)生的鼓勵(lì)，正是他們的關(guān)懷和期盼給了楊季剛回歸生活和教室的力量，讓他堅(jiān)定了戰(zhàn)勝病魔的信心。

為了能夠早日回到講臺，楊季剛開始日復(fù)一日地康復(fù)訓(xùn)練。歷時(shí)一年半，2018年，楊季剛終于克服了常人難以想象的困難，坐著輪椅重返三尺講臺。

剛回到學(xué)校的楊季剛怕因?yàn)樾袆?dòng)受限無法上好課，在校長和同事的幫助下，在孩子們求知的眼神下，他堅(jiān)持不離講臺，用熱愛和信仰把知識傳給每一個(gè)孩子，一塊小黑板就是他的整個(gè)講臺，坐在輪椅上的他成了學(xué)生的良師益友。

重返工作崗位后，楊季剛迅速適應(yīng)工作，他讓學(xué)生學(xué)會了自理自立自律；改教歷史，他和學(xué)生成為對照的鏡子；改教信息，他讓學(xué)生知道了信息技術(shù)是社會高速發(fā)展的推動(dòng)力；從事班主任和級部主任工作，他嚴(yán)慈相濟(jì)，配合其他教師抓重點(diǎn)，培優(yōu)秀，補(bǔ)弱生……每一項(xiàng)工作他都兢兢業(yè)業(yè)。

在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，為了回報(bào)學(xué)校、學(xué)生和家長的支持，楊季剛竭盡所能為學(xué)校、為學(xué)生做自己力所能及的事。2019年，為慶祝新中國70華誕，他主動(dòng)策劃學(xué)校“慶國慶”文藝匯演，成功地舉辦了“慶國慶聯(lián)歡會”。他還邀請市廣播電臺的資深播音老師多次到校示范，培訓(xùn)小主持人推廣普通話；邀請全國辭賦協(xié)會著名辭賦家到校題字，并給學(xué)生進(jìn)行寫作指導(dǎo)；邀請市中區(qū)作家協(xié)會與學(xué)校成為共建單位，定期到校舉辦作文講座。孩子們打心眼兒里喜歡這個(gè)“想法多多，行動(dòng)多多”的楊老師。趴在輪椅上聽他講故事，下課推著輪椅和他一起轉(zhuǎn)圈圈、做游戲成了孩子們最快樂的事情。

楊季剛說，他只是眾多老師中最普通的一員。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是必須做到做好的，今后他將繼續(xù)和所有老師一樣，懷揣多姿多彩的夢想，繪出一幅壯麗的教育風(fēng)景畫，詮釋他輪椅上的教育夢。（記者 王兆虎）